６月２２日　水曜日

放課後は、教職員で研修を行いました。今日は、タブレットの研修です。学力向上推進主任から、ＥＩＬＳ（えひめＩＣＴ学習支援システム）の使い方について説明を聞き、実際にやってみました。

その後は、若い先生でＩＣＴの活用方法について効果のあったものを紹介し合いました。

早速、明日からの授業に生かしていきます。

６月２２日(水)に5年生が田植えを行いました。地域の方に手植えの仕方を教わり、ＪＡの方々にも協力していただきました。足がぬかるむ中、腰をかがめて苗を植える子どもたちは、大変そうでした。お米を作るためにこんな大変なことをするのかと驚いていた子どももいました。稲刈りは4ヵ月後の１０月です。たわわに実ったお米を収穫するのが楽しみです。

学校教育目標と道徳科の掲示板を更新しました。目標に向けて、各学年で道徳の授業も進めています。

　６月１６日（木）５時間目に６年生が租税教室をしました。戸籍税務課の方を講師に招き、税金について教えていただきました。子どもたちは、授業で学んだことを生かしながらクイズに答えたり、税金がなくなった場合の生活に関する映像を見たりして、税金についての知識を深めました。教室の最後には、１億円のアタッシュケースを持ち上げあげる体験をさせていただき、子どもたちは１億円の重さに驚いていました。学んだことをこれからの生活に生かしていきましょう。

　６月１４日（火）・１５日（水）に５年生は愛媛県学力診断調査を行いました。この調査は、児童の学力状況を把握し、今後の学習指導に役立てるものです。愛媛県内の全ての小学５年生と中学２年生が取り組みました。タブレットを活用した調査となるので、５年生はこれまでに操作練習も頑張ってきました！

　先週の自然の家から大忙しの５年生ですが、よく頑張りました。結果は７月４日（月）ごろ返却予定です。今後の学習に活用していきます。

　南校舎１階出入口（運動場側）と正面玄関のマットですが、経年劣化のためかなり傷んでいました。そこで、今年度はPTA会計から予算を出していただき、マットを交換しました。入口がパッと明るくなりましたが、果たして何人の児童が気付いているのでしょうか。「灯台もと暗し」自分の足元ってなかなか目が向かないものです。PTAの皆様ありがとうございました。

６月９日（木）に２年生は、麻生小学校校区を３コースにわかれて町探検しました。

お店や自然、生き物など、様々なものに注目しながら探検することで、たくさんの新しい発見がありました。

子どもたちは、とても生き生きとした表情で楽しく探検することができました。

　２泊３日の全行程をすべて終了しました。体調不良者が一人も出ず、元気に活動ができたことが一番の収穫です。もう少し活動したかった子と早く家に帰りたい子が半々ぐらいでしたが、一人一人にたくさんの思い出ができました。生活のすべてを自分でやらなければならない３日間を通して、普段は当たり前すぎて感じることのない家族のありがたさを実感したのではないでしょうか。活動で得たことを学校生活で生かしていけるよう、はたらきかけていきます。

　自然の家の活動も残りわずかとなりました。村上海賊ミュージアムの庭で、自然の家に作っていただいたお弁当での昼食です。自然の家での食事はこれが最後になります。この３日間、本当によく食べました。担任の話では「給食はこんなに食べません」と言っていました。自然の家の食事が口に合ったということでしょうか。ただ家庭の味が恋しくなっているようです。