12月３日（金）に平和活動をされている高山良二さんとの２回目の交流会を開催しました。前回は、カンボジアの子どもたちとの交流がメインでしたが、今回は、子どもたちが疑問に思ったことや聞いてみたいことを高山さん答えていただきました。子どもたちからは、「どうして平和活動を続けるんですか。」や「高山さんが考える平和とは何ですか。」などの質問をし、高山さんの思いをお話しいただきました。子どもたちにとって実りある時間になったと思います。さらに、これからのまとめ活動に生かしていきたいと思います。

11月11日、４年生は総合的な学習の時間に、福祉学習の一環としてアイマスク体験と車椅子体験を行いました。

アイマスク体験では、１回目での反省やゲストティーチャーに教えていただいたことを生かしながら２回目を行いました。今回は、ガイドをする側もされる側も、安心・安全なガイドヘルプをすることができました。

車椅子体験では、乗っている方の体の状態を考えて、常に声を掛けながら車椅子を押すことが大切であることを教えていただきました。二つの体験を通して、体の不自由な方や高齢の方の気持ちに寄り添うことができました。

11月29日（月）、１年生は、生活科の学習で麻生幼稚園と麻生保育所の年長さんを招待して、「あきランド」を行いました。子どもたちは、今日のために、ドングリやまつぼっくりなどを使っておもちゃ作りを行ってきました。

年長さんたちに遊び方の説明をしながら、楽しく活動しました。「いろんな子が遊びに来てくれてうれしかったよ。」「楽しそうに笑顔で遊んでくれて、よかったよ。」など、とても満足した表情が見られました。

また、昼休みには全校のみんなにも呼び掛けて、一緒に楽しく遊びました。

11月29日（月）３校時に、ローテーション道徳を行いました。担任ではない先生の授業ということもあり、始めは緊張している様子でしたが、各学級とも子どもたちが積極的に意見を発表し、考えを深めることができました。残る一クラスは来週行う予定です。

11月26日（金）、５年生はお世話になった方々を迎えて、米づくりの感謝祭を行いました。感謝祭では、勉強したことをプレゼンテーション形式で発表したり、お世話になった感謝の気持ちを伝えたりしました。また、ＪＡの方からは、ＪＡの仕事について詳しく教えていただきました。収穫したお米を炊いたご飯は、そのまま食べてもすごくおいしく、給食を食べた後にも関わらず、みんな２個目を欲しがっていました。これらの活動を通して、より一層お米の大切さを感じていました。

11月５日、４年生は、ゲストティーチャーをお招きして、手話・点字体験を行いました。手話体験では、手話であいさつする方法を教えていただきました。また、ジェスチャーで伝言ゲームを行い、言葉でなくても自分の思いを伝えられることを学びました。点字体験では、点字の仕組みを学びました。また、点筆を使って自分の名前を打ちました。目が不自由な人の気持ちを考えて、目を閉じて点字を打つ児童もいました。

このような体験を通して、障がいの多様性を理解し、その人に寄り添った思いやりの心が育ってほしいと思います。

11月18日（木）「えひめいじめSTOP！デイ」に、６年生の児童がオンラインで参加しました。今年度から始まった取組で、県内全ての小学校６年生と中学校１年生が参加しました。「いじめられている人を見かけたときにできることは何か。」ということを中心に各学級で話し合い、自分たちができることについて考えました。

今回の取組を生かし、６年生全体で考えたことを生活の中に生かしていきたいと思います。

11月18日（木）、１学期の水の授業に引き続き、「水土里ネット道後平野」から３名の方に来ていただき、砥部町を流れる三つの川（砥部川、重信川、御坂川）の水質調査を行いました。天気も良く、現地に行ってそれぞれの川の水質を調べたり、周辺の環境を調べたりしました。子どもたちは、目を輝かせながら熱心に検査や調査を行いました。その結果、砥部町を流れる川はきれいであることに気付くことができました。このきれいな川の水を、これからも守っていきたいものです。「水土里ネット道後平野」の皆様、お忙しい中ご指導ありがとうございました。

２年生の生活科の授業で町探検に行きました。麻生小学校の近くにあるお店の方々にご協力いただき、質問に答えてもらったり、どのような仕事をしているか見学させてもらったりしました。児童を見守ってくださった保護者の皆様、協力くださったお店の皆様、ありがとうございました。